El delegado territorial de Desarrollo Educativo en Málaga, Miguel Briones, condena la agresión a una directora de instituto en Coín y pide confiar en el profesorado como motor de transformación social.
El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Málaga, Miguel Briones, ha condenado la agresión sufrida por una directora de instituto en Coín a manos de los familiares de un alumno, ocurrida en la primera semana del curso escolar. En una entrevista concedida a Diario Sur, Briones ha expresado su «tristeza, incomprensión y necesidad imperiosa de actuar» ante estos hechos, y ha subrayado que «la violencia jamás tiene justificación».
El responsable provincial de Educación ha explicado que, ante episodios de este tipo, se separan dos vías. La conducta del alumno en el centro se gestiona a través del plan de convivencia del instituto, mientras que la agresión violenta por parte de sus familiares sigue su curso judicial, para la que la Delegación ha ofrecido asistencia jurídica y psicológica a la dirección del centro. Briones ha recalcado que el centro «no puede ni debe repercutir contra el alumno por las acciones violentas que hayan cometido sus padres», y ha insistido en que con el estudiante se debe seguir trabajando educativamente.
«El docente debería tener el máximo reconocimiento social y la mayor confianza de las familias; si no confiamos en él, renunciamos al mayor instrumento de transformación social»
En la entrevista, el delegado ha reivindicado la labor del profesorado más allá de la transmisión de conocimientos. «No solo transmiten conocimientos, sino actitudes y valores, ayudando a formar no solo a un buen estudiante, sino a un ciudadano», ha señalado, al tiempo que ha recordado que detrás del aula hay «un trabajo invisible enorme de estudio, programación y evaluación».
Briones, filólogo clásico de formación, ha aludido a la responsabilidad compartida entre familias y escuela. Ha defendido que la educación es un derecho de las familias y que la administración debe proveer la instrucción, mientras que el ámbito familiar se rige por las emociones y los afectos. «Al matricular a su hijo, la familia delega la guardia y custodia en el centro durante ese periodo», ha explicado, estableciendo un trabajo en paralelo entre padres, docentes y personal no docente.
Sobre el auge de libros de crianza y educación, Briones ha advertido de que «cualquiera puede publicar» y ha vinculado este fenómeno a una cierta inseguridad o déficit de formación en las familias. En su opinión, el docente debe contar con la máxima confianza social, y ha comparado la situación con el fútbol: «todo el mundo cree entender de ello».
El delegado ha mencionado a dos profesores que marcaron su trayectoria: Francisco Espejo, que le dio matemáticas y biología en el colegio Nuestra Señora de Gracia, y Paco Osuna, profesor de francés y pintor que le invitaba a pintar al óleo por las tardes. Briones ha asegurado que espera recuperar esa afición cuando se jubile.
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