Los 380 alumnos del IES Poetas Andaluces de Benalmádena han recorrido la Málaga fenicia, romana y de Picasso con gafas de realidad virtual dentro del Taller de Realidad Virtual Histórica, impulsado por el centro con la empresa XR Experiences.
El IES Poetas Andaluces de Benalmádena ha convertido sus aulas en una máquina del tiempo. Los 380 estudiantes del centro han participado en el Taller de Realidad Virtual Histórica, una iniciativa del Departamento de Geografía e Historia que combina un libro interactivo con experiencias inmersivas para acercar la historia local de Málaga y Benalmádena.
El alcalde, Juan Antonio Lara, y la concejala de Educación, María Luisa Robles, han visitado el instituto para conocer el desarrollo del proyecto, en el que también colabora la empresa malagueña XR Experiences y que ha implicado a unos 40 miembros del profesorado y del Personal de Administración y Servicios (PAS), además de la AMPA.
El punto de partida es un Recurso Educativo Abierto (REA) alojado en BlogsAverroes, la plataforma institucional de la Consejería de Educación. Elaborado con tecnología H5P, funciona como un libro interactivo que mezcla textos, infografías, imágenes, vídeos, cómics y actividades sobre la historia de Málaga y Benalmádena, con atención especial a enclaves del municipio como Benalroma.
La experiencia inmersiva, desarrollada de forma gratuita por XR Experiences en el propio instituto, se ha articulado bajo el lema «Aprender historia vs VIVIR LA HISTORIA». Los alumnos han usado gafas de realidad virtual para adentrarse en cuatro contenidos: la Málaga Fenicia, la Málaga Romana, la Toma de Málaga y la Málaga de Picasso.
El proyecto lo ha promovido el director del centro y profesor de Historia del Arte, Antonio Carrillo. Según ha explicado el alcalde durante la visita, el taller completa el trabajo previo con el libro interactivo y sirve como antesala de la evaluación inicial, de modo que el alumnado afronta esa primera prueba después de haber trabajado los contenidos en varios formatos.
«Lo interesante de este proyecto es que los alumnos no se limitan a estudiar la historia en un libro, sino que pueden verla, recorrerla y prácticamente vivirla en primera persona», ha destacado el alcalde.
Lara ha felicitado a Carrillo, al Departamento de Geografía e Historia y a la comunidad educativa por incorporar nuevas formas de enseñar y ha señalado que conocer el patrimonio local es también una vía para valorarlo y conservarlo. La concejala de Educación ha puesto el acento en la implicación del profesorado al sumar metodologías que complementan la enseñanza tradicional.
El taller ya se ha impartido a los estudiantes del centro y no tiene previsto, por ahora, ampliarse a otros institutos del municipio.
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